Die Bedeutung der Behandlung von Babys mit Craniosacral-Therapie – Cranial Therapy Centre – Toronto

Die Bedeutung der Behandlung von Babys mit Craniosacral-Therapie

Von Benjamin Shield, Ph.D

Warum behandeln wir Babys und Kleinkinder? Die beste Antwort gab ein Osteopath, der sagte: „Wenn wir ein Kind betrachten, wissen wir nie, wer oder was es sein könnte. Und wenn wir einen Erwachsenen betrachten, wissen wir nie, wer oder was dieser Erwachsene gewesen sein könnte.“

Dr. William Sutherland, der Begründer der kranialen Osteopathie, hatte einen Lieblingsausdruck. Er sagte: „Wie der Zweig gebogen ist, so wächst der Baum.“ Wenn wir in der Lage sind, die Läsionsmuster zu korrigieren, die bereits in der Gebärmutter beginnen können, Muster, die während des Geburtsprozesses oder sogar postnatal entstehen, können wir vielen Bedingungen vorbeugen, die das Individuum während des gesamten Lebens plagen können. Wir können bei der Vorbeugung von Verhaltens- und Persönlichkeitsproblemen, Lernschwierigkeiten, sensorischen Störungen und strukturellen Problemen behilflich sein. Es ist eine Ehre, mit diesen Kindern zu arbeiten und eines der süßesten Dinge, die wir als Praktizierende tun können.

Es ist angebracht, dass wir über die Behandlung von Kindern im Rahmen der Schädeltherapie sprechen. Kinder waren eine Inspiration für diese Therapie. Erst nachdem Dr. Andrew Taylor Stills, der Begründer der Osteopathie, die zur kranialen Osteopathie führte, seine Kinder auf tragische Weise an Meningitis verlor, begann er mit der Untersuchung der Art seiner Arbeit.

Babys haben zahlreiche Mechanismen, mit denen sie geboren werden, um die Läsionsmuster, die sich bei der Geburt entwickeln können, selbst zu korrigieren. Sie haben die wechselseitigen Spannungsmembranen, die als interne Führung dienen, um die Schädelknochen und Membranen ins Gleichgewicht zu bringen. Wenn ein Baby weint, hilft der erhöhte Schädeldruck, die Knochen und Membranen wieder in Position zu bringen. Während das Weinen einen äußeren Druck erzeugt, erzeugt das Saugen einen inneren Druck, der hilft, den Kopf des Babys zu normalisieren. Und während das Baby saugt, wird die Mutter die grundlegendste aller Schädeltechniken ausführen, die wir in Kulturen auf der ganzen Welt sehen. Die Mutter streichelt instinktiv den Kopf des Babys, während es saugt. Während das Baby eine Bewegung der Schädelknochen erzeugt, streichelt die Mutter den Kopf des Babys und unterstützt den Formprozess.

All diese Dinge sowie das Gähnen des Babys, das selbstkorrigierende Verhalten und der Geburtsvorgang selbst können dazu beitragen, den Kopf eines Kindes ins Gleichgewicht zu bringen. Aber wenn die Kräfte der Geburt zu groß sind, können sie die Fähigkeit des Babys zur Selbstkorrektur überwältigen. Dann wird es unsere Aufgabe als Therapeuten, das Kind ins Gleichgewicht zu bringen. Nicht jedes Kind braucht vielleicht eine Korrektur, aber ich bin der Meinung, dass jedes Kind die Möglichkeit haben sollte, bewertet zu werden.

Wenn ein Kind zur Behandlung kommt, wollen wir so viele Ressourcen wie möglich nutzen. Es ist wichtig, die Eltern im Blick zu behalten, unsere Stimme und unser Tempo anzupassen, um das Kind zu beruhigen, die Temperatur, das Licht und die Geräusche für das Kind angenehm zu halten. Es ist unser Ziel, dass das Baby, wenn wir mit Sorgfalt arbeiten, sowohl die Therapie als auch den Therapeuten als Ressourcen annimmt.

Babys geben uns ständig Botschaften, wenn sie überreizt oder überfordert sind. Ihre Bewegungen können ruckartig werden. Sie können ihren Rücken versteifen oder wölben. Sie können rot oder blass werden. Sie können anfangen, untröstlich zu weinen. Ihre Körperposition kann Schwierigkeiten haben, die Mittellinie zu überqueren. Mit diesen und zahlreichen anderen Möglichkeiten, wie das Baby kommuniziert, hilft der Praktiker dem Kind, in einer Weise zu behandeln, die für dieses Kind in diesem Moment am besten ist.

Wenn wir mit einem Baby arbeiten, gibt es Prinzipien, die wir berücksichtigen müssen, bevor wir anfangen, etwas Klinisches mit unseren Händen zu tun. Zu den wichtigsten Prinzipien gehört es, dem Kind Respekt zu bieten. Behandle das Kind so, wie wir es uns wünschen würden. Wir möchten dem Kind auch ein Umfeld des Vertrauens und der Sicherheit bieten. Dies ist von grundlegender Bedeutung. Und während wir behandeln, wollen wir ein fortlaufendes Gespräch mit dem Kind führen, auch wenn es in unseren eigenen Gedanken ist. Wir möchten das Kind ständig fragen, ob es mehr Platz und mehr Möglichkeiten haben möchte, wo wir arbeiten. Auf diese Weise wird die Behandlung eher mit dem Baby als mit dem Baby durchgeführt.

Babys werden mit einer inhärenten Fähigkeit in diese Welt geboren, sich sozial mit ihren Betreuern und mit ihrer Umwelt zu beschäftigen. Diese Fähigkeit, sich sozial zu engagieren, ist die am weitesten entwickelte Art und Weise, wie ein Kind mit Stress umgehen kann.

Wenn diese Fähigkeit aufgrund traumatischer perinataler Ereignisse nicht verfügbar oder überfordert ist, kann ein Baby auf eine weniger entwickelte Art und Weise mit Stress umgehen. Diese Ebene ist sympathische Aktivierung oder was wir als Kampf oder Flucht kennen. Aber Babys haben, wie wir wissen, wenig Fähigkeit zu kämpfen oder zu fliehen, so oft können sie auf die am wenigsten entwickelte Art des Umgangs mit Stress zurückgreifen, die parasympathische Immobilisierung, Schock und / oder Dissoziation ist.

Diese Zustände, die in einem so frühen Alter entstehen, können einen autonomen Sollwert erzeugen, der, wenn er nicht behandelt wird, ein Leben lang beim Individuum bleiben kann. Sie können die Grundlage dafür bilden, wie wir auf Stress reagieren, sogar auf die Arten von Krankheiten, die wir bekommen.