La Importancia de Tratar a los Bebés con Terapia Craneosacral – Centro de Terapia Craneal – Toronto

La Importancia de Tratar a los Bebés con Terapia Craneosacral

Por Benjamin Shield, Ph. D

¿Por qué tratamos a bebés y bebés? La mejor respuesta la dio un osteópata que dijo: «Cuando miramos a un niño, nunca sabemos quién o qué podría ser. Y cuando miramos a un adulto, nunca sabemos quién o qué podría haber sido ese adulto.»

El Dr. William Sutherland, el fundador de la Osteopatía Craneal, tenía una expresión favorita. Él dijo: «Como la rama está doblada, así crece el árbol.»Si somos capaces de corregir los patrones lesionales que pueden comenzar tan pronto como en el útero, los patrones que se crean durante el proceso de parto, o incluso después del nacimiento, somos capaces de prevenir muchas condiciones que pueden plagar al individuo a lo largo de la vida. Podemos ayudar a prevenir problemas de conducta y personalidad, discapacidades de aprendizaje, trastornos sensoriales y problemas estructurales. Es un honor trabajar con estos niños y una de las cosas más dulces que podemos hacer como practicantes.

Es apropiado que hablemos sobre el tratamiento de niños en el ámbito de la terapia craneal. Los niños han sido una inspiración para esta terapia. Fue solo después de que el Dr. Andrew Taylor Stills, el fundador de la osteopatía que condujo a la Osteopatía Craneal, perdiera trágicamente a sus hijos a causa de la meningitis, que comenzó su investigación sobre la naturaleza de su trabajo.

Los bebés tienen numerosos mecanismos con los que nacen para ayudarlos a autocorregirse los patrones de lesión que pueden desarrollarse al nacer. Tienen las membranas de tensión recíproca que actúan como una guía interna para equilibrar los huesos craneales y las membranas. Cuando un bebé llora, el aumento de la presión craneal ayuda a colocar los huesos y las membranas de nuevo en su posición. Mientras que el llanto crea una presión externa, el amamantamiento crea una presión interna que ayuda a normalizar la cabeza del bebé. Y a medida que el bebé amamanta, la madre hará la más básica de todas las técnicas craneales, que vemos en culturas de todo el mundo. La madre acariciará instintivamente la cabeza del bebé mientras amamanta. A medida que el bebé crea movimiento de los huesos craneales, la madre está acariciando la cabeza del bebé y ayudando en el proceso de moldeo.

Todas estas cosas, así como el bostezo del bebé, el comportamiento autocorrectivo y el proceso de parto en sí, pueden ayudar a guiar la cabeza de un niño hacia el equilibrio. Pero cuando las fuerzas del nacimiento son demasiado grandes, pueden abrumar la capacidad del bebé para corregirse a sí mismo. Entonces se convierte en nuestro trabajo, como terapeutas, ayudar al niño a equilibrarse. No todos los niños pueden necesitar corrección, pero siento que todos los niños deben tener la oportunidad de ser evaluados.

Cuando un niño viene a recibir tratamiento, queremos utilizar la mayor cantidad de recursos del niño que podamos. Es importante mantener a los padres a la vista del niño, ajustar nuestra voz y tempo para calmarlo, tener la temperatura, la luz y los sonidos cómodos para el niño. Nuestro objetivo es que, a medida que trabajamos con cuidado, el bebé comience a abrazar tanto la terapia como el terapeuta como recursos también.

Los bebés nos envían mensajes constantemente cuando pueden estar sobreestimulados o abrumados. Sus movimientos pueden volverse espasmódicos. Pueden endurecerse o arquearse la espalda. Pueden ponerse rojas o pálidas. Pueden empezar a llorar desconsoladamente. La posición de su cuerpo puede tener dificultad para cruzar la línea media. Con estas y muchas otras formas en que el bebé se comunica, el practicante ayuda al niño a tratarlo de la manera que sea mejor para ese niño en ese momento.

Cuando trabajamos con un bebé, hay principios a tener en cuenta antes de comenzar a hacer cualquier cosa clínica con nuestras manos. Entre los principios más importantes está ofrecer respeto al niño. Trata al niño como esperaríamos ser tratados. También queremos ofrecer al niño un ambiente de confianza y seguridad. Esto es de fundamental importancia. Y a medida que tratamos, queremos tener una conversación continua con el niño, incluso si está en nuestros propios pensamientos. Queremos estar constantemente preguntando al niño si quiere más espacio y más posibilidades donde estamos trabajando. De esa manera, el tratamiento es algo que se hace con el bebé, en lugar de en el bebé.

Los bebés nacen en este mundo con la capacidad inherente de comprometerse socialmente con sus cuidadores y con su entorno. Esta capacidad de involucrarse socialmente es la forma más evolucionada en que un niño puede lidiar con el estrés.

Si esta capacidad no está disponible o está abrumada, debido a eventos perinatales traumáticos, el bebé puede optar por una forma menos evolucionada de lidiar con el estrés. Este nivel es activación simpática o lo que conocemos como lucha o huida. Pero los bebés, como sabemos, tienen poca capacidad para luchar o huir, por lo que a menudo pueden optar por la forma menos evolucionada de manejar el estrés, que es la inmovilización parasimpática, el choque y/ o la disociación.

Estos estados que se crean a una edad tan temprana pueden crear un punto de ajuste autónomo que, si no se trata, puede permanecer con el individuo toda su vida. Pueden formar la base de cómo reaccionamos al estrés, incluso los tipos de enfermedades que padecemos.